Onderzoeksproject Beroepskennis van mbo-docenten

In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) bevinden docenten zich op het snijvlak van onderwijs en beroepspraktijk. Ze begeleiden studenten in hun leerproces én bereiden hen voor op een beroep. Daarvoor is meer nodig dan pedagogisch inzicht en vakkennis: zij moeten soepel schakelen tussen school, werkveld en student. Toch is er nog weinig zicht op hoe docenten zélf hun beroep ervaren en welke kennis zij hebben voor het goed uitvoeren van hun beroep.

Betrokken onderzoekers: Marjanne Hagedoorn
Samenwerkingspartners: Landstede MBO, Mbo Menso Alting Zwolle, Aventus, Graafschap college, Summa College
Looptijd: 2018-2026
Producten: 

• Hagedoorn, M., Koopman, M., Heusdens, W. & de Bruijn, E. (2026). Wat weten ervaren mbo-docenten? Vaktijdschrift Profiel, 1, p.5-9.
• Hagedoorn, M., Koopman, M., Heusdens, W., & de Bruijn, E. (2025). More than meets the eye: characterising experienced vocational teachers’ knowledge. Journal of Vocational Education & Training, 1–20. https://doi.org/10.1080/13636820.2025.2591390